Elektr va elektron o'quv xonasi loyihasi qurilish dasturi
1-bob: Elektr va elektron o'quv xonasini qurish foni
So'nggi yillarda kompyuter texnologiyalarining keng qo'llanilishi bilan zamonaviy elektron mahsulotlar tarkibiy qismlarni qayta ishlash sifatiga yuqori talablarni qo'ydi va an'anaviy elektron ishlab chiqarish usullari sanoat, qishloq xo'jaligi, milliy mudofaa va sanoat ehtiyojlarini qondira olmadi. ilm-fan va texnologiya sohalarining uzluksiz rivojlanishi, shuning uchun ba'zi zamonaviy ilg'or uskunalarni joriy etish va ulardan foydalanish bilan birga, mahalliy va xorijiy etakchi darajadagi zamonaviy uskunalar va avtomatik ishlab chiqarish liniyalarini ishlab chiqish va loyihalash zarur. Ushbu zamonaviy ilg'or uskunalarni ishlab chiqish, loyihalash, joriy etish va ulardan foydalanish nafaqat tadqiqotga asoslangan, loyihaga yo'naltirilgan xodimlarning ilmiy va texnologik rivojlanishini talab qiladi, balki birinchi navbatda ko'plab ishlab chiqarish, ishlab chiqarish, boshqaruv, texnik xizmat ko'rsatish va xizmat ko'rsatishni talab qiladi. yuqori malakali iste'dodlarni qo'llash texnologiyasi, boshqaruvi, texnik xizmat ko'rsatish va ekspluatatsiyasini tushunish liniyasi.
Jamiyatning uzluksiz taraqqiyoti va elektronika sanoatining jadal rivojlanishi sharoitida va "Davlat kengashining kasbiy ta'limni isloh qilish va rivojlantirishni faol rag'batlantirish to'g'risidagi qarori" talablariga javoban biz o'zgartirishlar kiritish niyatidamiz. ushbu mutaxassislik bo'yicha kadrlar tayyorlash dasturiga quyidagi jihatlar bo'yicha tuzatishlar kiritildi.
(1) Talabalarning innovatsion ongini, innovatsion qobiliyatini va har tomonlama kasbiy qobiliyatini yanada rivojlantirish, amaliy o'qitish mazmunini optimallashtirish, tashkilotni takomillashtirish, yanada ilmiy va oqilona baholash mexanizmini o'rganish va har tomonlama, ochiq, dizayn mazmunini oshirish uchun. va shaxsiy tajribalar va amaliy loyihalar.
(2) Iste'dodlarni har tomonlama rivojlantirish va talabalarning umumiy sifatini oshirish talablariga javob berish va talabalarni ishga joylashtirish va keyingi ta'limning ko'p qirrali talablariga javob berish uchun asosiy madaniy-gumanitar fanlar va ijtimoiy fanlarni o'qitish mazmuni. mos ravishda oshirish kerak.
(3) Talabalarning haqiqiy individual farqlariga va shaxsiy rivojlanish talablariga moslashish uchun o'quv dasturining moslashuvchanligi talabalarga ko'proq tanlash erkinligini berish uchun mos ravishda oshirilishi kerak.
(4) Oliy kasbiy va texnik ta'limning xususiyatlarini yanada ta'kidlash, eksperimental, amaliy va o'quv o'qitishni mazmuni, tizimi, tashkil etishi, o'qitish tartibi va baholash usullarini yanada kuchaytirish va takomillashtirish.
(5) Elektron texnologiyaning jadal rivojlanishiga moslashish uchun ba'zi professional kurslar birlashtirilib, qayta ishlanadi, shuning uchun maktab soatlarining bir qismini yangi materiallar, yangi texnologiyalar, yangi jarayonlar, yangi mahsulotlarni ochish uchun ishlatish.
Elektr va elektron o'quv xonasi professional profili.
Elektr va elektron o'quv xonasi ushbu ixtisoslik ta'lim maqsadlari uchun bozor talabini qondirish, bandlikka yo'naltirilgan, elektr va elektron texnologiyalarning yadrosiga rioya qilish, asosiy yo'nalish sifatida kompyuter texnologiyalari ilovalari, boshlang'ich nuqtasi sifatida elektron yig'ish texnologiyasi, elektr nazorati va texnik xizmat ko'rsatish texnologiyasi maktabga rahbarlik qilish yo'nalishining asosi sifatida, o'qitish elektr, elektron, kompyuter, aloqa, avtomatik boshqaruv, maishiy texnika va boshqa sohalarga moslashishi, bozor iqtisodiyotining rivojlanishiga moslashishi mumkin. bozor iqtisodiyoti rivojlanishiga moslasha oladigan malakali, texnik va amaliy iste'dodlar. Magistr ko'p tarmoqli krossover, keng qo'llanilishi, keng maydon, moslashuvchan bandlik va ko'plab bandlik yo'llarining afzalliklariga ega.
Magistr mukammal mafkura va sifat, kuchli fidoyilik tuyg'usi, innovatsion ruh, yaxshi kasbiy axloq va kuchli amaliy qobiliyatga ega bo'lgan iste'dodlarni o'stiradi, ular elektr va elektron texnologiyalarni rivojlantirishga, elektronika va axborot texnologiyalarini rivojlantirishga, elektromexanik texnologiyalarni rivojlantirishga moslashadi. Talabalar zarur asosiy nazariyalar va kasbiy bilimlarni egallash asosida elektr va elektron texnologiyalar, quvvatni tortishni boshqarish texnologiyasi, elektron dastur texnologiyasi, avtomatik boshqaruv texnologiyasi, sxemalarni loyihalash texnologiyasi, kompyuter texnologiyasi, elektron yig'ish texnologiyasi, umumiy elektr va elektron asbobsozlik texnologiyasi va boshqalar. Tizimli o'qitish orqali talabalar nazariy bilimlarga, amaliy ko'nikmalarga va mahsulotlar uchun kuchli amaliy ish qobiliyatiga ega bo'lishlari kerak. Tizimli o'qitish orqali talabalar ushbu mutaxassislik bo'yicha nazariy bilimlarga, amaliy ko'nikmalarga va kuchli amaliy ish qobiliyatiga ega bo'ladilar va mahsulot elektron ishlab chiqarish korxonalari, elektron mahsulotlarga texnik xizmat ko'rsatish va xizmat ko'rsatish sanoati uchun kuchli keng qamrovli bilimlarni qo'llash qobiliyati va kuchli professional ko'nikmalarga ega amaliy texnik qobiliyatlarni rivojlantiradilar.
2-bob: Elektr va elektron o'quv xonasini qurish maqsadlari
Kasb-hunar va texnik kollejlarning joriy va istiqboldagi rivojlanish rejalashtirish maqsadlari bilan birgalikda elektr va elektron ko'nikmalarni o'qitish xonasini ushbu rejalashtirish va loyihalash quyidagi maqsadlarga erishishi mumkin.
-- Har bir kasb boʻyicha amaliy mashgʻulotlarni oʻrgatish ehtiyojlarini qondira oladigan asosiy koʻnikmalar, keng qamrovli koʻnikmalar, innovatsion koʻnikmalar, shuningdek, oʻrta, katta, texnik va katta texnikning kasbiy malakasi va isteʼdodlarini tayyorlash bilan.
-- Yangi jarayonlar, yangi bilimlar, yangi ko'nikmalar va zamonaviy ilg'or texnologiyalarning yangi vazifalari va ilg'or ishlab chiqarish texnologiyasi rivojlanishi bilan chambarchas integratsiyalashgan holda ehtiyojlarini qondirish qobiliyatiga ega bo'ling.
--Kadrlarni kompleks tayyorlash va etishmovchilikni aniqlash, yuqori malakali kadrlar tayyorlash, qishloq ishchi kuchini oʻtkazish boʻyicha oʻqitish, isteʼfodagi askarlarni tayyorlash, kasbiy qobiliyatlarni oʻzgartirish va hokazolarga boʻlgan talabni qondirish qobiliyatiga ega boʻling.
--Milliy asosiy oʻqituvchilar tayyorlash, integratsiyalashgan oʻqituvchilar malakasini oshirish va boshqa ikki tomonlama oʻqituvchilar malakasini oshirish kabi keng qamrovli oʻqituvchilar tayyorlash ehtiyojlarini qondirish imkoniyatiga ega boʻling.
--Oʻquv seminarlari, mahorat tanlovlari, akademik almashinuvlar, oʻquv dasturlarini isloh qilish va hokazolar ehtiyojlarini qondira oladigan koʻp funksiyali kompleks bazaga ega boʻling.
Amaliy, amaliy, kasbiy va keng qamrovli boshlang'ich nuqtaga asoslanib, texnik afzalliklar quyidagilardir.
Ilg'or texnologiya Butun dastur zamonaviy ishlab chiqarish sanoatiga kiritilgan elektr va elektron texnologiyalarning ilg'or boshqaruv konsepsiyasi va boshqaruv tizimini aks ettiradi.
Dastur zamonaviy nazorat kontseptsiyasiga asoslanadi va zamonaviy ishlab chiqarish sanoatining chegara texnologiyasida, masalan, elektr innovatsion texnologiyalar va elektron innovatsion texnologiyalarda ma'lum va tushunilishi kerak bo'lgan fikrlarni ta'kidlaydi.
Texnologiyaning keng qamrovli tabiati elektrchi, raqamli sxema, analog sxema va elektr nazorati kabi integratsiyalashgan texnologiyalarni qo'llashni birlashtiradi va mavjud o'quv dasturining o'quv mazmunini va elektromexanik kasbining mashhur o'quv materiallarini to'liq qamrab oladi.
Texnologiyaning kasbiy tabiati Elektromexanika yo'nalishlarini o'qitishni qondirish uchun dasturga kiritilgan o'quv mazmuni tegishli kasblarning milliy kasbiy standartlari bilan birgalikda o'quv amaliyotida ham, baholashda ham qo'llanilishi mumkin.
Texnologiyaning ishlashi Ta'lim tashuvchisi yuqori boshlang'ich nuqta, yuqori texnologiya va yuqori malaka xususiyatlarini aks ettiradi va dastur qo'llab-quvvatlovchi o'quv tizimi, o'quv rejasi, o'quv materiallari va uzoq muddatli barqaror o'qituvchilarni tayyorlash rejasi bilan to'liq va tizimli echimlar bilan jihozlangan.
Texnologiyaning mosligi Dastur texnologiyasi ishlab chiqarish haqiqatidan kelib chiqadi, bu nafaqat o'qitish uchun ishlatilishi mumkin, balki ishlab chiqarish haqiqati bilan bog'liq tipik ish vazifalarini ham bajarishi mumkin, shuning uchun maktab amaliy mashg'ulotlari va ishlab chiqarish haqiqati nolga teng. masofaviy ulanish.
Elektr va elektron o'quv xonasi jihozlarining umumiy ko'rinishi.
Bizning kompaniyamiz ko'plab tadqiqotlar va chuqur maktab-korxona hamkorligi orqali bir qator elektr va elektron ilovalar va ko'nikmalarni o'qitishni baholash tizimi uskunalarini ishlab chiqdi. Tizim "to'rtta joylashuv" ga mos keladi: kasbiy ko'nikmalarni o'rgatishning joylashuvi; ko'nikmalarni o'rgatish va aniqlashning joylashuvi; o'qitishni joylashtirish va o'qitishni kompleks isloh qilish; yuqori malakali kadrlar tayyorlash bazasini joylashtirish.
Uskunalar asosiy ko'nikmalarni o'rgatish uchun qo'llaniladigan asbob-uskunalarga tegishli bo'lib, elektr va elektron amaliy mashg'ulotlarga yo'naltirilgan, topshiriq talablariga muvofiq turli vazifalarni tashuvchilarni sozlash va talabalarning asosiy elektr va elektron bilimlarini idrok etishni rivojlantirish. Vazifa modelini ishlab chiqish o'yin-kulgi va o'yin-kulgini o'z ichiga oladi, bu o'quvchilarning o'rganishga bo'lgan qiziqishini oshirishi va uzluksiz takroriy treninglar orqali ularning elektr, elektronika va elektr nazoratini tushunish va o'zlashtirishni kuchaytirishi mumkin.
Uskunaning vazifa tashuvchisi mustaqillik, muvofiqlik, portativlik va boshqa xususiyatlarga ega modulli dizaynni qabul qiladi; va uzluksiz rivojlanish va yangilash yoki maktab foydalanuvchilariga yangi funktsional modullarni yaratish va loyihalash uchun bozor talabiga muvofiq kengaytirish va yangilash interfeysi uchun ajratilgan.
